一、如何激发青春期孩子的内动力？

比如说告诉孩子为什么要学习，学习的目的是什么？家长应该帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器；也不是为了爸爸妈妈而学；你是为了探索这个美妙的世界，从而使生活更加多姿多彩；你是为了让自己生活得更幸福而学习。

比如我们可以告诉孩子：学习的过程是不断探索自我的过程，你会不断了解自己喜欢什么、擅长什么、不喜欢什么、不擅长什么。会学习到一些知识和技能，今后有更多的选择权去做自己感兴趣的事情。

一个家长在和自己的孩子讨论的时候，孩子问了句：我想做一个垃圾车的司机。这个时候我们应该怎么办？这么告诉孩子：如果你上完大学后，你依然认为当垃圾收纳员能够发挥你的兴趣才能，那么我希望你能够在收垃圾的时候做一个有心人，让垃圾分类地更加系统，改善现有的垃圾分类模式，使系统更加环保。这个时候你就会成为这个世界上最有心最棒的垃圾收纳员。

第二：明确责任，制定界限，逐步放手让孩子去承担。

我们逐步告诉孩子：学习是你的责任，不是父母的责任。你是为了自己而学，不是为了父母而学？怎么样才能划定界限呢？告诉孩子：暑假作业应该什么时候完成；完成的效果是什么；在完成过程中有困难该向谁求助？这就是制定界限的过程。包括完不成作业开学后需要自己承担后果。家长也可以和孩子制定其它的协定，就是为了让孩子学会自己承担后果和责任。那么制定好规则后，父母只需要和颜悦色偶然提醒。但孩子有困难的时候，你要跟孩子说让他把问题提出来，我们一起去做、一起去反省。尽量让孩子自己做决定，家长不要过度涉足、过度涉入，偶尔表扬孩子他做的很好。

第三：与孩子一起检查孩子的执行情况。

学习成绩出来后，一起来分析问题出现在哪？怎么改进？指导孩子学会总结，学会改进。不要频繁地去查孩子的学习成绩，家长容易对孩子的错误过度关注，就会情不自禁地去修正孩子的每一个错误，从而引起孩子与家长的冲突。我们应该给孩子一些成长的空间和时间。家长应该把握大方向应该看得更远。把孩子的责任还给孩子，允许孩子犯错误。这样子能培养孩子的责任心，培养孩子积极主动的能力。通过这种方式，孩子成长了，懂事了，我们也轻松了。

二、优学派怎么唤醒小优？

优学派智能语音小优开启方法是装上AR智能眼，然后进入机器的AR智能眼界面，有对应的手指点学，指尖查词的模式可以可以启用，启用中，书本放在机器前方，机器卡在皮套的AR压痕的位置，用手指，机器就会报出对应指到的单词或者词语的意思。

也可以在装上AR智能眼之后，直接语音唤醒，用手指对应的内容，然后直接说：“小优小优，这个单词怎么读/小优小优，这个成语什么意思”就可以了